2024年以来，红塔区教育体育局高效整合多个校外教育场所育人功用，立异展开“行走红塔”研学活动，经过构建“移动讲堂”育人形式，推进思政教育与实践育人深层次地交融，让书本常识在行走中“活”起来。

  近来，一场农耕技艺与传统工艺的沉溺式讲堂在玉溪汇龙生态园展开，来自玉溪第四小学六年级的同学们围着石磨，体会古法米线的制造，亲自感触传统美食诞生的进程。午饭时分，同学们分组分配作料、翻炒食材，在炊烟袅袅中完结了甘旨的柴火鸡制造。午后的木匠讲堂上，同学们手持木匠锤，自己着手完结小板凳制造，榫卯结构的才智经过一套套木质组件生动展示。丰厚的研学之旅让每一个同学在实践中长常识、增技术。

  “研学活动训练了我的生活才能、思维才能和着手才能，我也学会了同学之间互帮互助。在讲堂上学习课本上的常识，走出讲堂可以正常的看到更大的国际。”玉溪第四小学学生许梓浩说。

  据了解，自2024年3月起，红塔区教育体育局立异展开“行走红塔”研学活动。到现在，已安排红塔区中小学、幼儿园1万余名师生参加220余次研学游览。经过高效整合玉溪市聂耳纪念馆、玉溪市科技馆、玉溪市博物馆等17个校外教育场所育人功用，并确定了玉溪汇龙生态园研学基地、玉溪活发小镇研学实践教育基地2个校外生态研学实践基地，构成历史背景和文明、科学技术立异、生态实践等多个主题线路，经过场景化体会让社会主义中心价值观可感知、可饯别。（通讯员陈庆沈兴跃）

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